Über die Partner
Der Erfolg des BRIDGE-Projekts wird durch die Zusammenarbeit führender Organisationen in ganz Europa ermöglicht. Jeder Partner bringt einzigartiges Fachwissen, Ressourcen und Engagement ein, um Migrantinnen durch digitale Sicherheitserziehung zu stärken. Entdecken Sie die Organisationen, die zusammenarbeiten, um eine sicherere und integrativere digitale Zukunft zu schaffen.
Das Team dahinter
Das BRIDGE-Projekt unterstützt institutionelle Führungskräfte, Pädagogen und Lernende mit maßgeschneiderten Ressourcen, um digitale Sicherheit, Inklusivität und Vertrauen im Internet zu fördern.
RegioVision GmbH Schwerin (Germany)
RegioVision ist ein Bildungsanbieter mit Sitz im Norden Deutschlands. Seit 2003 unterstützen und befähigen wir Menschen jeden Alters, die Schwierigkeiten haben, einen Arbeitsplatz zu finden oder zu behalten.
Um die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen zu entwickeln und zu verbessern, sind wir in einem breiten europäischen Netzwerk sehr aktiv. Gemeinsam arbeiten wir an den Kompetenzen der Zukunft.
Unser Kompetenzprofil umfasst:
- Innovativer Einsatz digitaler Werkzeuge in der Bildung
- Gamification in der Ausbildung
- Nachhaltige Entwicklung
- Sprachtraining
Acceleras KG (Austria)
ACCELERAS ist ein wegweisendes Sozialunternehmen mit dem Motto “Connecting Workforce Synergies”, das sich auf die gesellschaftliche und transversale Entwicklung konzentriert, um Qualifikationen mit Arbeitsplätzen in Einklang zu bringen. ACCELERAS wendet den von der IT-Welt inspirierten “IO”-Ansatz an, der darauf basiert, [I]nputs bereitzustellen, um qualitativ hochwertige [O]utputs zu erhalten.
Sie berät systematisch und strategisch und fungiert als Sparringspartner für die Umsetzung eines tiefgreifenden und nachhaltigen Wandels. ACCELERAS fungiert als Allround-Partner für die Konzeption und Umsetzung von Unternehmensstrategien zur Verbesserung der Leistung, des Engagements und des Wohlbefindens am Arbeitsplatz für alle Mitarbeiter und Angestellten.
Durch maßgeschneiderte innovative Lern- und Entwicklungsprogramme baut ACCELRAS dauerhafte Fähigkeiten für nachhaltiges Wachstum und soziale Wirkung auf.
INSTITUT INPRO A.S. (Czech Republic)
INSTITUT INPRO ist ein tschechisches Bildungs- und Beratungsunternehmen mit einer stolzen Tradition seit 1997 in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und Erwachsenenbildung. Unsere Expertise liegt in der maßgeschneiderten Berufsausbildung auf der Grundlage von Bedarfsanalysen unserer Studenten und Kunden. Unsere Bildungsprojekte reichen von Hard Skills bis hin zu Soft Skills, mit besonderem Fokus auf Digitalisierung, Leadership und Entrepreneurship. Darüber hinaus sind wir aktiver Partner in internationalen Projekten, die sich auf innovative Bildung und den Transfer von Know-how aus dem Ausland konzentrieren.
Unsere Bildungsaktivitäten werden in Präsenz, online oder in hybriden Formaten angeboten, wobei der Schwerpunkt auf interaktiven und innovativen Lehrmethoden liegt. Unser Team besteht aus einem breiten Netzwerk von Experten und Trainern, ergänzt durch Kooperationen mit führenden tschechischen Universitäten und staatlichen Institutionen. Diese Stiftung ermöglicht es uns, in verschiedenen Bereichen und für ein breites Spektrum von Studenten zu unterstützen, von Erwachsenen über Berufs- und Berufsschüler bis hin zu Mitarbeitern von Unternehmen und Studenten aus benachteiligten Verhältnissen.
Foundation Innovation and Knovledge (Poland)
Foundation Innovation and Knowledge ist eine in Polen ansässige Organisation, die 2012 gegründet wurde, um sozialen Wandel herbeizuführen, berufliche Inaktivität und Ungleichheit zu bekämpfen und die finanzielle Widerstandsfähigkeit benachteiligter Kundengruppen zu erhöhen.
Wir arbeiten national, international und global mit Projekten und Programmen, die darauf abzielen, die unternehmerische Entwicklung, die soziale und berufliche Aktivierung, Innovation in der Bildung sowie lebenslanges Lernen und die Förderung der Finanzbildung zu unterstützen.
Unsere Mission ist es, die sozioökonomische Entwicklung von Einzelpersonen und Gemeinschaften durch die Verbreitung innovativer Lösungen für den Erwerb von Wissen, die Schärfung des sozialen Bewusstseins und die Schaffung unternehmerischer Einstellungen zu unterstützen.
Unsere Werte: Partnerschaft, Achtung der Würde, Engagement, Innovation, Fairness.
Unsere Programme:
- Innovation in den Bereichen Bildung und lebenslanges Lernen
- Unternehmertum
- Finanzielle Bildung und Finanzkompetenz
- Berufliche und soziale Aktivierung
Cyprus Computer Society (Cyprus)
Die Cyprus Computer Society (CCS) ist der IKT-Berufsverband Zyperns. Es handelt sich um einen gemeinnützigen privaten Verband, der die IKT-Fachkräfte in Zypern vertritt. Die CCS wurde 1984 gegründet und von einem 7-köpfigen Vorstand geleitet, der alle zwei Jahre gewählt wird, hat mehr als 1000 Mitglieder und ist in den Bereichen Berufsausbildung, Zertifizierung von IKT-Kompetenzen, Forschung und Entwicklung, europäische Projekte und Kooperationen tätig. Seit 1999 ist die CCS der nationale Lizenznehmer des ICDL-Programms in Zypern. Die CCS ist auch ein vollwertiges und aktives Mitglied von CEPIS (Council of European Professional Informatics Societies), IFIP (International federation Information Processing und All Digital).
CCS hat eine aktive und produktive Rolle bei der Umsetzung der National Grand Coalition for Digital Skills gespielt und kooperiert zu diesem Zweck mit staatlichen und privaten Organisationen. Im Rahmen ihres fruchtbaren Engagements in der Koalition hat die CCS vom Ministerium für Bildung und Kultur nach einem offenen Konsultationsprozess, der vom Digital Champion of Cyprus initiiert wurde, den Zuschlag für ein Projekt erhalten. Das Projekt umfasst die Einführung des ICDL-Programms in den ersten drei Klassen des Gymnasiums, durch das die Schüler die Möglichkeit haben, sich auf der Grundlage des ICDL-Standardlehrplans kostenlos ausbilden und zertifizieren zu lassen.
Die Cyprus Computer Society war an verschiedenen Projekten beteiligt, die sich an Studierende und Lehrer in den Bereichen digitale Kompetenzen, Programmieren, Robotik usw. richteten, arbeitete aber auch an unternehmerischen Fähigkeiten im Rahmen eines Erasmus+-Projekts, das sich auf Frauen konzentrierte.